|
از: سازمان آموزش و پرورش استان قزوين به: مديريت/اداره آموزش و پرورش شهرستان/ناحيه/منطقه موضوع: گزارش تحليلي شكايات نیمه اول سال 88
با سلام و احترام ضمن قدرداني از نتايج تلاشكارشناسان محترم ارزيابي عملكرد و پاسخگويي به شكايات مناطق استان كه با هدف «پيشگيري» يا «كاهش آمار» شكايات صورت گرفت به پيوست نتايج حاصل از تحليل شكايات نیمه اول سال 88 آن منطقه در مقايسه با زمان مشابه در سال 87 جهت بهره برداري لازم ارسال مي گردد. حاصل «اقدامات اصلاحي/پيشگيرانه» انجام شده در استان، نتايج مطلوبي را در مقايسه با زمان مشابه در سال قبل به دنبال داشت كه از جمله ي آنها مي توان به «كاهـش»: - 32 درصدی «آمار شكايات استان» - کاهش «ميانگين زمان پاسخگويي» به شكايات به 10 روز و - تغییر اولویت موضوع «اخراج و تنبیه دانش آموز» از ردیف موضوعات شکایت خیز استان، اشاره نمود. در ادامه اين روند، انتظار داريم كارشناسان محترم ارزيابي عملكرد مناطق تابعه، همچنان در خصوص مطالعه علل بروز موضوعاتي كه بيشترين فراواني شكايات آن منطقه را به خود اختصاص مي دهند، اهتمام لازم را بعمل آورده و «اقدامات اصلاحي» صورت گرفته براي كاهش/پيشگيري اين دسته از شكايات را در قالب «فرم پيوستي» جمع بندي و حداكثر يك ماه پس از وصول گزارش استاني به اين سازمان ارسال نمايند
+ نوشته شده در سوم آذر 1388ساعت 8:44 توسط zarifi
|
از: سازمان آموزش و پرورش استان قزوين به: مديريت/اداره آموزش و پرورش شهرستان/ناحيه/منطقه/مديريت آموزش و پرورش استثنايي موضوع: مصوبات گردهمايي كارشناسان ارزيابي عملكرد با سلام و احترام پيرو بخشنامه شماره 110/48687 - 28/8/88 و برگزاري سومین گردهمايي سال 88 كارشناسان ارزيابي عملكرد و پاسخگويي به شكايات مناطق استان در تاريخ 30/8/88 مصوبات جلسه مذكور به شرح زير جهت اطلاع و اقدام لازم ارسال مي گردد: 1- موضوع مربوط به « تکریم ارباب رجوع» و رعایت شأن انسانی افراد در بازرسی ها و همچنین شاکیان، بیش از پیش مورد عنایت قرار گرفته و با دقت نظر بیشتری به آن پرداخته شود. 2- در خصوص آن دسته از مدارس دوره راهنمایی منطقه که به دلیل استفاده مشترک از سرویس ایاب و ذهاب، بطورهمزمان با مدارس ابتدایی، اقدام به تعطیلی واحد آموزشی نموده و برنامه هفتگی مصوب این دوره را رعایت نمی نمایند ضمن تعیین آمار و فراوانی اینگونه مدارس نسبت به بررسی کارشناسی موضوع، اقدام و پیشنهادات اجرایی خود را برای بهبود وضعیت موجود به این سازمان ارسال نمایید. 3- عنایت بیش از پیش به استفاده از «فناوری اطلاعات و ارتباطات» در راستای انجام وظایف مرتبط کاری (از طریق ایمیل، وبلاگ پیام ناظر و اتوماسیون اداری) مبذول گردد. 4- نتایج گزارش تحلیلی پروژه «کیفیت بخشی به بازدیدهای» نیمه اول سال 88 در قالب فرم اقدام اصلاحی ارسال شده، پیگیری و در خصوص تقویت زمینه های نیازمند بهبود برای بازدیدهای نیمه دوم سال 88 اقدام لازم بعمل آید. 5- پس از وصول گزارش تحلیلی شکایات نیمه اول سال 88 ضمن تکمیل فرم اقدام اصلاحی مربوطه، برای پیشگیری از بروز شکایات 6 ماهه دوم سال 88 ، برنامه ریزی گردد. 6- پیرو مذاکرات حضوری انجام شده در بازدید از محل مدیریت ارزیابی عملکرد در روز برگزاری گردهمایی، اجرای « نظام آراستگی » محیط کار از طرق مختلف از قبیل به نمایش گذاشتن نمونه فعالیت های کارشناسی در قالب گزارش های تحلیلی، نمودارها، فلوچارت ها و برنامه های 5 ساله، سالانه، شاخص های مصوب بازدید و «تقویم اجرایی ماهانه» در فضاهای موجود و مناسب، مورد توجه قرار گیرد. 7- با تحویل CD در سومین گردهمایی استانی کارشناسان ارزیابی عملکرد که شامل آخرین تغییرات اعمال شده در مجموع فرم های مرتبط کاری می باشد: الف- کلیه فرم های قبلی امحاء گردیده و فرم های جدید مبنای عمل قرار گیرد. ب- فرم طراحی شده برای پیشنهادات، مطابق زمان بندی تکمیل و ارسال گردد. ج- مقرر گردیده فرم پوشه شکایات مطابق توضیح داده شده در گردهمایی به صورت هماهنگ تکثیر و در اختیار کارشناسی های ارزیابی عملکرد مناطق قرار داده شود. د- جدول برنامه بازدید سالانه ادارات در قالب فرمت ارائه شده در مجموعه فرم ها طراحی و و مبنای اقدام قرار داده شود
+ نوشته شده در سوم آذر 1388ساعت 8:43 توسط zarifi
|
ملا نصرالدين هر روز در بازار گدايي ميکرد و مردم با نيرنگي٬ حماقت او را دست ميانداختند. دو سکه به او نشان ميدادند که يکي شان طلا بود و يکي از نقره. اما ملا نصرالدين هميشه سکه نقره را انتخاب ميکرد. اين داستان در تمام منطقه پخش شد. هر روز گروهي ... «اگر کاري که مي کني٬ هوشمندانه باشد٬ هيچ اشکالي ندارد که تو را احمق بدانند.»
ادامه مطلب
+ نوشته شده در یکم آذر 1388ساعت 7:53 توسط zarifi
|
تو کیستی که جود نهد چهره بر درت تعظیم برده خصم، مکرر به محضرت وز سوز سینه ناله به یاد رضا زدی وز ناله شعله بر دل اهل ولا زدی
+ نوشته شده در بیست و هفتم آبان 1388ساعت 7:38 توسط zarifi
|
از : سازمان آموزش و پرورش استان قزوين به: مديريت/اداره آموزش و پرورش شهرستان/ناحيه/منطقه موضوع: سومين گردهمايي كارشناسان ارزيابي عملكرد مناطق در سال 88 با سلام و احترام ضمن تشکر از زمان برگزاري: .و.. ادامه مطلب
+ نوشته شده در بیست و پنجم آبان 1388ساعت 7:33 توسط zarifi
|
شواری معاونین مشترک سازمان و مناطق تشکیل شد ۸۸/۷/۱۳ در ناحیه یک قزوین ۸۸/۷/۲۰ در ناحیه ۲ قزوین ۸۸/۷/۲۷ در البرز ۸۸/۸/۴ در بوئین زهرا ۸۸/۸/۱۸ در تاکستان ۸۸/۸/۲۵ در آبیک جلسه بعدی در آبیک
+ نوشته شده در نوزدهم آبان 1388ساعت 12:47 توسط zarifi
|
عناوین برنامه عملیاتی سال تحصیلی89-88 مدیریت ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات استان بر اساس اهداف برنامه جامع 5 ساله سیستم نظارتی استان
بخش اول – ارزيابي ميزان تحقق اهداف برنامه عملياتي سال تحصيلي 88-87 بخش دوم – برنامه عملياتي سال تحصيلي 89-88 فصل اول : ساماندهي اجراي وظايف و مأموريت هاي مديريت ارزيابي عملكرد و پاسخگويي به شكايات بر اساس برنامه 5 ساله برنامه عملياتي شماره يك : تدوين برنامه سال تحصيلي 89-88 فصل دوم : تقويت وتحكيم «فرهنگ بازرسي مبتني بر آموزه هاي دين مبين اسلام» و ارتقاء كيفيت نظام نظارت و بازرسي هدايت گر و همسو با اهداف ارزيابي عملكرد برنامه عملياتي شماره يك : كيفيت بخشي به بازديدهايي كه ازمناطق ومدارس استان انجام می شود برنامه عملياتي شماره دو : نظارت براجراي دستورالعمل انتصابات برنامه عملياتي شماره سه : نظارت برثبت نام دانش آموزان برنامه عملياتي شماره چهار : پيشگيري ومبارزه با رشوه فصل سوم : بهبود نظام پاسخگويي به شكايات (سريع ، مسئولانه ، عادلانه ) برنامه عملياتي شماره يك : بهبود نظام پاسخگويي به شكايات برنامه عملياتي شماره دو : پاسخگويي به مكاتبات مردم با نهاد رياست محترم جمهور فصل چهارم : تبيين مباني اجرايي ارزيابي عملكرد ومدل تعالي سازماني برنامه عملياتي شماره يك : ارزيابي عملكرد سازمان آ.پ.براساس شاخص هاي عمومی و اختصاصی برنامه عملياتي شماره دو : ارزیابی عملکرد سالانه مدارس برنامه عملياتي شماره سه : ارزیابی عملکرد سالانه مناطق برنامه عملياتي شماره چهار : فرآیند خودارزيابي سطح مدارس برنامه عملياتي شماره پنج : شناسایی و معرفی نیروهای خلاق برنامه عملياتي شماره شش: ارائه پیشنهاد به مدیران اجرایی آ.پ برنامه عملياتي شماره هفت : الکترونیکی کردن فرآیند نظارت و ارزیابی عملکرد مدارس برنامه عملياتي شماره هشت : الکترونیکی کردن فرآیند خود ارزیابی مناطق فصل پنجم : ارتقاء كيفيت جلسات شوراي معاونين برنامه عملياتي شماره يك : ارتقاء كيفيت جلسات شوراي معاونين فصل ششم : ارتقاء سطح دانش و مهارت هاي شغلي نیروهای شاغل در مجموعه نظارتی آ.پ استان برنامه عملياتي شماره یک: وبلاگ «پيام ناظر » برنامه عملياتي شماره دو: استفاده از فناوري ارتباطات و اطلاعات در انجام وظایف شغلی برنامه عملياتي شماره سه : برگزاري گردهمايي نيروهاي شاغل در مناطق تابعه سازمان برنامه عملياتي شماره چهار: تشكيل كارگروه هاي قطبي كارشناسان مناطق
+ نوشته شده در نوزدهم آبان 1388ساعت 10:54 توسط zarifi
|
گزارش تحلیلی بازدیدهای شش ماهه اول 88 و نقد جدول بازدیدهای سال تحصیلی جاری منتشر شد با تشکر از کارشناسان ارزیابی عملکرد مناطق و کلیه همکارانی که در انجام بازدیدهای شش ماهه اول سال جاری مشارکت داشتند نظر کارشناسان محترم را به موارد ذیل جلب می نماید: 1- گزارش تحلیلی استانی و عملکرد هر منطقه به تفکیک طی بخشنامه ای در حال ارسال به مناطق است ،شایسته است به محض وصول ضمن تشکیل کمیته ارزیابی عملکرد منطقه نسبت به بررسی کارشناسی نتایج حاصله اقدام فرمایید. 2- نظارت بر اجرای فرایند بازدیدها درسال تحصیلی جاری مطابق جدول بازدید مصوب ارائه شده انجام شود. 3- بر اساس نتایج حاصله که در گزارش مذکور برای هر منطقه مشخص شده است برای موارد عدم انطباق یا زمینه های قابل بهبود فرم اقدام اصلاحی( که پیوست بخشنامه مذکور می باشد) تنظیم گردد.
+ نوشته شده در هجدهم آبان 1388ساعت 13:17 توسط zarifi
|
مقدمتان گلباران
از امروز افتخار میزبانی مدیر و کارشناسان محترم ارزیابی عملکرد استان یزد را داریم .
+ نوشته شده در شانزدهم آبان 1388ساعت 9:12 توسط zarifi
|
با شروع فعالیت مدارس در سال تحصیلی جاری اقدامات آموزشی و پیشگیرانه مستمری در سطح مدارس استان به همت مسئولین به اجرا درآمده است برآن شدیم تا ابتکارات مدیران مدارس را این زمینه منعکس نماییم . شما هم می توانید بعنوان مدیر مدرسه اقدامات ارزنده خود و یا بعنوان راهنمای آموزشی تجربیات حاصل از مشاهدات خود را جهت انعکاس در این پست به نام خودتان برایمان ارسال نمایید. با تشکر از همکاران محترم ارزیابی عملکرد ناحیه یک بخاطر ارسال گزارشی در این زمینه گزیده از مطلب دریافتی را به شما تقدیم می کنیم: ـ دبستان ابتدایی دخترانه « زنده یاد امین » ضد عفونی روزانه میز و صندلی دانش آموزان با محلول ( آب و الکل ) ـ مشارکت دانش آموزان کلاس ها در تهیه جعبه های دستمال کاغذی و کیسه فریزر و همکاری معلمان برای نگهداری در کمدهای کلاسی و استفاده روزانه از آن. ـ دبستان های ابتدایی دخترانه « بشارت ، همت ، رضوان ، لوازم خانگی پارس » و مدرسه راهنمایی دخترانه « حضرت زینب »فعال کردن تابلوی بهداشت در کلاس های درس وتهیه و نصب محتوای آموزشی ساده و روان با مشارکت اولیای دانش آموزان ـ قراردادن دستمال کاغذی و کیسه فریزر در کلاس ها و نظارت بر نحوه کاربرد آموزش های ارائه شده برای استفاده از آن ـ درب دار کردن سطل های زباله ، جلب مشارکت مراکز بهداشتی محلی برای تهیه و توزیع نشریات و بروشورهای آموزشی و ... - دبستان ابتدایی غیرانتفاعی دخترانه « بشری » اضافه شدن (دستمال کاغذی به اقلام تعاونی فروش مدرسه ، و آش شلغم در سبد اغذیه قابل ارائه به دانش آموزان) ــ دبیرستان پسرانه « پاسداران » مشارکت دبیران علوم زیستی در آموزش و اطلاع رسانی از بیماری آنفلوآنزا و انواع آن به دانش آموزان در کلاس های درس . ـ دعوت از پزشکان و کارشناسان متخصص در مجمع عمومی انجمن در بسیاری از مدارس. از دبیرستان پسرانه « علامه طباطبایی » خبر رسید که استقبال اولیاء شایان توجه بوده و تا پایان جلسه صندلی های خود را ترک نکرده اند. { البته اگر از ما نشنیده بگیرید ، خواهیم گفت که این هم از برکات این ویروس است که بحث آن از کمک های مردمی داغ تر شده و اولیای محترم را با خیال راحت در جایگاهشان مستقر کرده است!!! } ـ دبیرستان پسرانه « حاج اسمعیل هاشمیان » تقبل هزینه تهیه مایع دستشویی و سایر ملزومات بهداشتی برای دانش آموزان کم بضاعت . باتشکر از کارشناسی ارزیابی عملکرد شهرستان البرز گزارش واصله از آن منطقه تقدیم می گردد: ضمن عرض سلام وخسته ناشید خدمت همکاران محترم اقدامت انجام شده در شهرستان البرز در خصوص آنفلونزا به شرح ذیل به اطلاع می رسد شما هم در اطلاع رسانی و بیان تجربیات مشارکت فرمایید:
+ نوشته شده در دهم آبان 1388ساعت 8:39 توسط zarifi
|
از: سازمان آموزش و پرورش استان قزوین به: مدیریت/اداره آموزش و پرورش شهرستان/ناحیه/منطقه موضوع: اصلاح زمینه های نیازمند بهبود برنامه سالانه با سلام و احترام به پیوست تعداد 3 برگ مربوط به نتایج کلی بررسي برنامه سالانه كارشناسي های ارزيابي عملكرد مناطق استان در سال تحصيلي 89-88 جهت اطلاع و پیگیری انجام اقدامات اصلاحی، ارسال می گردد. شایسته است مقرر فرمایید کارشناس مسئول/کارشناس محترم ارزیابی عملکرد آن مدیریت/اداره یک نسخه از برنامه ی بازنگری شده بر اساس گزارش پیوستی را برای ارائه در سومین گردهمایی استانی آبان 88 کارشناسان ارزیابی عملکرد که زمان دقیق تشکیل آن متعاقباً اعلام خواهد شد به همراه داشته باشند. به ادامه مطلب مراجعه نمایید. ادامه مطلب
+ نوشته شده در ششم آبان 1388ساعت 11:20 توسط zarifi
|
السلام علیک یا غریب الغربا ؛ یا امام رضا (ع)
+ نوشته شده در پنجم آبان 1388ساعت 7:51 توسط zarifi
|
خدایا نگویم دستم بگیر دانم گرفته ای زعنایت رها مکن....
+ نوشته شده در بیست و هفتم مهر 1388ساعت 7:57 توسط zarifi
|
از همکاران محترمی که تا کنون در خصوص بخشنامه شماره ۱۱۰/۴۰۲۵۴-۱۸/۷/۸۸ در وبلاگ پیام ناظر اظهار نظر کرده اند سپاسگزاریم:
۱- آقای برچلو ( بوئین زهرا): از اقدام اولیه شما در ارائه اولین جمع بندی حاصل از اقدامات اصلاحی جهت استفاده کارشناسان محترم مناطق تشکر می کنیم. ۲- آقای خدابنده (ناحیه ۲ قزوین): لطفا نتایج و اقدامات اصلاحی در جلسه روسا طرح گردد. ۳-آقای افتخاری (آوج): توصیه می گردد در خصوص اهمیت موضوع روسا و معاونین نیز توجیه گردند. ۴-آقای رحیمی (خرمدشت): ،به نظر می رسد اگر طرح فوق بطورمستمر هرساله اجراشود مخاطبین طرح درعملکرد خود دقت بیشتری می نمایند وهمچنین نواقص طرح ومثمر ثمر بودن آن آشکارتر می گردد. ۵- آقای محمد خانی (شال): خواهشمند است در جلسه روسای مناطق مطرح گردد . ۶- آقای جمادی(ضیاء آباد): درراستای اجرای طرح ارزیابی عملکردسالانه مدارس نکات قابل توجهی ارائه شده است که می تواند برای برنامه ریزی های آتی مورداستفاده قرار گیرد . ولی برخی ازمواردمطروحه همانند بند2 عناوین مطروحه که بشترین فراوانی راهم به خوداختصاص داده است یکی ازمعضلات مهم درعدم اجرای بهینه آ ئین نامه ها ودستورالعمل ها موجودرمدارس می باشد،که این تغییرات موجب تکراررونداجراشده واتلاف وقت می گردد که بایستی فکراساسی دراین خصوص گردد
۷- آقای رحمانی(اسفرورین): امید است همین روال در سالها بعد ادامه یابد ۸-آقای رحمانی(تاکستان): 1-هماهنگ نمودن دوايرمختلف وكارشناسان مديريت . مختلف براي مديران ۹-آقای عابدی(ناحیه یک قزوین): سر به هم آورده دیدم برگ های غنچه را اجتماع دوستان یک دلم آمد به یاد مطلب دریافتی از طریق ایمیل: باسمه تعالی بهبود و اصلاح مستمر عملكرد ها ، نيروي عظيم همافزايي (Synergy) ايجاد ميكند ، كه اين نيروها ميتواند پشتيبان برنامه رشد و توسعه و ايجاد فرصتهاي تعالي سازماني شود. نگاهی به اقدامات اصلاحی مناطق استان در اجرای طرح « ارزیابی عملکرد سالانه مدارس » این مطلب را برای ما تداعی کرد که مقایسه ای بین خروجی های این پروژه استانی ، با خروجی هایی که به عقیده صاحب نظران ، یک ارزیابی عملکرد جامع و درست باید داشته باشد ... ارزيابي عملكرد جامع ودرست باید حامل اين نتايج وخروجي ها باشد : 1ـ شناسايي نقاط قوت و قابل بهبود كاركنان ... 2ـ تدوين برنامه هاي آموزشي و يادگيري انفرادی ... 3ـ ارائه بازخوردهاي انگيزشي متناسب با عملكرد و عادلانه كردن سيستمهاي جبران خدمات كاركنان ... 4ـ شناسايي افراد براي جانشين پروري ... 5ـ به كارگيري نتايج در سيستم ارتقاء ... 6ـ جابه جايي هاي شغلي ...و. . . . ...البته این ضرورت ها را هم باور داریم که : اگر بیشتر به بهسازی « اهداف ، مراحل ، شیوه ها و دوره های زمانی اجرای طرح های ارزیابی » پرداخته شود و توالی و ترتیب منطقی تر و هدفمندتری در پروژه های کاری دنبال شود ، می توانیم از مداخله ی عوامل مزاحمی که تهدید کننده اعتبار نتایج ارزیابی ها هستند ، پیشگیری کنیم. (متن کامل نظارت ناحیه یک را در ادامه مطلب بخوانید) ۱۰-آقای بختیاری(آبیک ): باسمه تعالی :باسلام واحترام و تشکر ازتلاشهای بی وقفه مدیریت و تیم موفق جراحی پروزه بزرگ ارزیابی سالانه از مدارس.نتایج بسیار علمی وکامل وگویای نکات ظریفی بود. پیشنهادات 1-بومی کردن پروزه در سهرستان 2-جلسات هماهنگ برای ارزیابان و کارشناسان نواحی ومناطق3-ایجاد انگیزه برای مدیران ناکار آمد مدارس4-ارسال خلاصه ای از پروزه به نشریه نگاه جهت تبادل تجربه بین استانی5-ایجاد حساسیت برای مدیران در رابطه با برنامه نویسی و کاربردی شدن برنامه سالانه در حیطه های آموزشی-پرورشی-خدماتی واداری باعث بازنگری بر عملکرد ماهانه مدیر مدرسه می باشد6- مدارس بر مبنای امکانات طبقه بندی شده و به چند گروه تقسیم شوند-7بندهای 2و 4 و6 و8 باید تقویت شوند8-مقایسه ارزیابی کارشناسان و ارزیابی راهنمایان آموزشی و تعلیماتی با تشکر ۱۰-آقای اله بخش (طارم سفلی): ز جمله نتايج برنامه هاي اجرايي مديريت ارزيابي عملكرد،مي توان به " مسئوليت پذيري مديران در زمينه تهيه و ارائه برنامه سالانه و اهميت و استمرار اجرايي نمازجماعت و بهبود تدريجي عملكرد مدارس اشاره كرد كه عاملي براي پويايي و تكامل طرح و برنامه هاي مناطق مي باشد كه در نوع خود ارزنده و درخور تامل است." ادامه مطلب
+ نوشته شده در بیست و ششم مهر 1388ساعت 8:6 توسط zarifi
|
امام صادق(ع) مي فرمايد:
+ نوشته شده در بیستم مهر 1388ساعت 3:45 توسط zarifi
|
با خبر شدیم همکار محترم خانم مهرداد کارشناس ارزیابی عملکرد ناحیه ۲ قزوین از زیارت عتبات عالیات برگشتند. ضمن آرزوی قبولی زیارت برای ایشان امیدوارم قسمت همگی دوستان بشه .
+ نوشته شده در نوزدهم مهر 1388ساعت 6:23 توسط zarifi
|
نگاهـی بـه گزارش «اقدامات اصلاحـی» مناطق در اجرای طرح«ارزیابی عملکرد سالانه مدارس استان» الف - کارشناسی های ارزیابی عملکرد مناطق تابعه در مجموع تعداد 65 عنوان از «اقدامات اصلاحی» طراحی شده در اجرای«ارزیابی عملکرد سالانه مدارس استان» را گزارش نمودند. ب - اقدامات اصلاحی ارائه شده از سوی کارشناسان ارزیابی عملکرد مناطق را می توان در 10 عنوان کلی به ترتیب زیر خلاصه نمود: 1- برگزاری جلسات توجیهی و هم اندیشی برای مدیرانی که موفق به کسب امتیاز موردانتظار نشده اند 2- عزل و نصب مدیران مدارس 3- تقدیر از مدیران و بازدیدکنندگان برتر 4- تقویت روند نظارت و بازدید مجدد از عملکرد مدیرانی که ن یاز به تدوین اقدامات اصلاحی دارند(پیگیری موارد بازدید با هماهنگی راهنمایان و کارشناسان اداری مرتبط) 5- ارائه ی گزارشی از مسائل نیازمند بهبود مدارس در شورای معاونین منطقه/گزارش به رئیس 6- ارسال نتایج اجرای پروژه ارزیابی عملکرد سالانه به واحدهای آموزشی 7- ابلاغ کتبی موارد لازم به مدارس برای بهبود عملکرد مدیران مدارس عادی و خاص 8- رسیدگی به مشکلات مدارس (از نظر فضا، امکانات و ...) 9- فعال نمودن جلسات کمیته ارزیابی عملکرد منطقه 10- استفاده از نتایج طرح در اجرای برنامه بازدیدهای دوره ای منطقه نتیجه اینکه: بیشترین فراوانی اقدامات اصلاحی مناطق را «برگزاری جلسات توجیهی برای مدیران مدارس» و « اعمال نتایج در فصل انتصابات مدیران مدارس» به خود اختصاص داده اند. د- نتایج حاصل از تحلیل اطلاعات، بیانگر آن است که: - کارشناسی های حوزه ی آموزش ادارات مناطق بیش از سایر قسمت ها درگیر انجام اقدامات اصلاحی بوده اند. - کارشناسان ارزیابی عملکرد مناطق، سهم عمده ای در پیگیری «اقدامات اصلاحی» نسبت به دیگر مسئولین اجرا، داشته اند. - حدود 40 درصد از اقدامات طراحی شده برای بهبود عملکرد مدیران مدارس استان «در حال پیگیری» می باشد. ه- محتوی گزارش ارسالی ایکی از مناطق به دلیل غیرمرتبط بودن با موضوع پروژه نیاز به بازنگری داشت که با منطقه مذکور مکاتبه شد. در تنظیم گزارش های مربوط به «اقدامات اصلاحی» بر اساس فرم مربوطه برای فعالیتهای بعدیرعایت موارد زیر مورد تأکید می باشد: 1- ضمن مطالعه ی دقیق قسمت های مختلف فرم، نسبت به تکمیل اطلاعات خواسته شده در هر بخش با توجه به عنوان و مرتبط با موضوع مورد نظر اقدام نمایید. 2- کلیه ی اطلاعات خواسته شده در فرم به صورت کامل تکمیل گردد. ۳-در ارسال به موقع گزارش ها با توجه به مهلت مقرر، اهتمام لازم صورت پذیرد. اطلاعات تفصیلی در خصوص عملکرد هر منطقه در اولین نشست فصلی کارشناسان ارزیابی عملکرد ارائه خواهد شد.
+ نوشته شده در هجدهم مهر 1388ساعت 5:43 توسط zarifi
|
سازمان آموزش وپرورش استان موفق به اخذ گواهی استاندارد ISO 9001-2008 از شرکت DAS انگلستان شد. همچنین در ارزیابی نمایندگان شرکت مذکور از روند اجرای نظام آراستگی( 5S) در سطح سازمان مدیریت ارزیابی عملکرد وپاسخگویی به شکایات بعنوان واحد الگو معرفی گردید.
+ نوشته شده در سیزدهم مهر 1388ساعت 14:58 توسط zarifi
|
شما را سفارش مي کنم به ترسيدن از خدا، و اينکه دنيا را نخواهيد هر چند دنيا در پي شما بيايد. دريغ مخوريد بر چيزي ، از آنکه به دستتان نيايد . حق را بگوييد ، براي پاداش – آن جهان – کار کنيد ، با ستمکار در پيکار باشيد و ستمديده را ياري کنيد . شما و همه فرزندان و خويشانم و آن کسانيکه نامه من به ايشان رسد را ، سفارش مي کنم به ترس از خدا و آراستن کارها، آشتي با يکديگر ، که من از جد شما شنيدم که فرمود: « آشتي دادن ميان مردمان بهتر است از نماز و روزه ساليان.» خدارا!خدارا! درباره قرآن، مبادا ديگري بر شما پيشي گيرد در رفتار به احکام آن. خدارا!خدارا! درباره نماز، که نماز ستون دين شماست.
+ نوشته شده در نوزدهم شهریور 1388ساعت 8:36 توسط zarifi
|
نگاهی به گزارش های واصله ازکارشناسی های ارزیابی عملکرد مناطق در خصوص نقد برنامه سال قبل 1- کارشناسی های ارزیابی عملکرد مناطق تابعه نقد تعداد 104 عنوان برنامه عملیاتی تدوین شده برای سال تحصیلی 88-87 را ارائه نمودند. 2- در این زمینه از کارشناسی ارزیابی عملکرد منطقه ی «ضیاءآباد» گزارشی دریافت نشد. 3- درصد تحقق 17 درصد از برنامه های عملیاتی (18 برنامه) توسط کارشناسی های ارزیابی عملکرد مناطق مورد اشاره، تعیین نشده است. (که شامل کلیه ی برنامه های مناطق آوج و تاکستان و یک برنامه از مدیریت البرز می باشد). 4- اهداف پیش بینی شده در 24درصد (تعداد 21 برنامه) از برنامه ها به میزان 100 درصد محقق گردیده است. 5- کارشناسی های ارزیابی عملکرد نیمی از مناطق تابعه معتقدند ضرورتی برای ادامه 11 درصد از برنامه های عملیاتی سال تحصیلی 88-87 در برنامه سال ۸۹-۸۸ وجود ندارد. نکات قابل توجه از آنجایی که «بازنگری، ارزیابی و نقد» هرفعالیتی، نقش تعیین کننده ا ی در میزان اجرای موفقیت آمیز برنامه های آتی دارد، بنابراین یادآوری چند نکته در این زمینه ضروری به نظر می رسد:
1- برای دستیابی به پاسخ شاخص مربوط به «میزان تحقق برنامه» ، بررسی کارشناسی میزان دستیابی به «نتایج مورد انتظار» تدوین شده در برنامه عملیاتی مورد نظر، ضرورت خواهد داشت. 2- شاخص های «درصد تحقق» و «موارد مربوط به عدم کسب نتایج مورد انتظار» از جمله نکات مهم و قابل توجه در نقد هر برنامه می باشند که می توانند ما را در بیان «دلایل تداوم برخی از اهداف برنامه» برای سال جدید، رهنمون گردند. امید است کارشناسان محترم بر اساس نقد برنامه سال قبل برنامه سالانه جدید خود را بصورت دقیق تر طراحی و تا زمان مقرر ارسال نمایند.
+ نوشته شده در پانزدهم شهریور 1388ساعت 11:15 توسط zarifi
|
مزاياي برنامه ريزي در سازمان : 1- احتمال رسيدن به هدف را افزايش مي دهد . 2- تمركز ، بر روي اهداف ايجاد مي كند . 3- موجب هماهنگي بيشتر مي شود . 4- از اضطراب در محيط كاري جلوگيري مي كند . 5- به كار معنا و مفهوم مي بخشد . اعتماد به نفس را در مدير افزايش مي دهد .
+ نوشته شده در پانزدهم شهریور 1388ساعت 9:24 توسط zarifi
|
معلم یک کودکستان به بچه های کلاس گفت که میخواهد با آنها بازی کند . او به آنها گفت که فردا هر کدام یک کیسه پلاستیکی بردارند و درون آن به تعداد آدمهایی که از آنها بدشان میآید ، سیب زمینی بریزند و با خود به کودکستان بیاورند. فردا بچه ها با کیسه های پلاستیکی به کودکستان آمدند . در کیسهء بعضی ها 2 بعضی ها 3 ، و بعضی ها 5 سیب زمینی بود.
را با خود ببرند . روزها به همین ترتیب گذشت و کم کم بچه ها شروع کردند به شکایت از بوی سیب زمینی های گندیده . به علاوه ، آن هایی که سیب زمینی بیشتری داشتند از حمل آن بار سنگین خسته شده بودند . پس از گذشت یک هفته بازی بالاخره تمام شد و بچه ها راحت شدند.
می کردید چه احساسی داشتید ؟ با خود حمل کنند شکایت داشتند. ندارید را در دل خود نگه می دارید و همه جا با خود می برید . بوی بد کینه و نفرت قلب شما را فاسد می کند و شما آن را همه جا همراه خود حمل می کنید . حالا که شما بوی بد سیب زمینی ها را فقط برای یک هفته نتوانستید تحمل کنید پس چطور می خواهید بوی بد نفرت را برای تمام عمر در دل خود تحمل کنید ؟
+ نوشته شده در هشتم شهریور 1388ساعت 9:31 توسط zarifi
|
همکار محترم آقای عسگری کارشناس محترم ارزیابی عملکرد منطقه رودبار الموت باتسلیت فقدان مادر عزیزتان برای آن مرحومه علو درجات برای بازماندگان آرزوی صبر و سلامتی داریم.
+ نوشته شده در دوم شهریور 1388ساعت 8:29 توسط zarifi
|
+ نوشته شده در بیست و نهم مرداد 1388ساعت 8:2 توسط zarifi
|
- در اجراي پروژه «ارزيابي عملكرد سالانه مدارس استان» در سال تحصيلي
جاري در مجموع تعداد 1375 واحدآموزشي توسط راهنمايان آموزشي و ساير كارشناسان بازديد كننده بر اساس مجموعه شاخص هاي نظارتي سطح واحدهای آموزشی مورد ارزيابي قرار گرفت. بر اساس اطلاعات آماري بدست آمده از مقایسه درصد امتياز كسب شده به تفكيك «مدارس سه دوره تحصيلي» در مناطق تابعه سازمان، نتايج زير حاصل گرديد:
الف – در دوره ابتدايي: - مدارس مناطق «رودبارالموت»، «ضياءآباد» و «شال» به ترتيب با كسب «90» ، «88» و «81» درصد ازامتياز ارزيابي، بيشترين سهم را درمقايسه با واحدهاي آموزشي ساير مناطق به خود اختصاص داده اند. ب – در دوره راهنمايي: - مدارس مناطق «ضياءآباد» و «ناحيه دو قزوين» به ترتيب با كسب «84» و «83» درصد و «خرمدشت» و «ناحيه يك قزوين» بطور مشترك با «79» درصد ازامتياز ارزيابي بيشترين سهم را درمقايسه با واحدهاي آموزشي ساير مناطق به خود اختصاص داده اند. ج – در دوره متوسطه: - مدارس مناطق «آبيك» با «86» درصد، «ضياءآباد» و «ناحيه دو قزوين» بطور مشترك با «82» درصد و «ناحيه يك قزوين» با كسب «81» درصد بيشترين سهم رادر مقايسه با واحدهاي آموزشي ساير مناطق به خود اختصاص داده اند. نتايج ارزيابي عملکرد مدارس استان به تفکیک دوره تحصيلي: تعداد 1375 واحدآموزشی ارزیابی شده در سطح استان در مجموع 75 درصد از امتيازات ارزيابي را كسب نموده اند. - مدارس «ابتدايي» با كسب 76 درصد از مجموع امتيازات ارزيابي، حائز رتبه ي اول گرديده اند. - مدارس «متوسطه» با كسب 75 درصد از مجموع امتيازات ارزيابي، حائز رتبه ي دوم گرديده اند. - مدارس «راهنمايي» با كسب 74 درصد از مجموع امتيازات ارزيابي، حائز رتبه ي سوم گرديده اند.
+ نوشته شده در بیست و هشتم مرداد 1388ساعت 14:30 توسط zarifi
|
Ø روشن و مشخص بودن معيارها و شاخصهاي ارزيابي (Specific) Ø قابليت سنجش و اندازه گيري شاخصهاي ارزيابي (Measurable) Ø قابل حصول بودن اهداف و انتظارات در موعد يا مواقع مقرر (Attainable) Ø معطوف به نتيجه و فرايند بودن نظام ارزيابي (Result-process Oriented) Ø معطوف به زمان و آينده نگر بودن ارزيابي (Time-related) Ø معطوف به رشد وتوسعه و بهبود عملكرد (Performance Development Oriented) Ø مشورت دهنده و تسهيل كننده عملكرد (Facilitator and Advisor) Ø رشد و ارشاد و توسعه ظرفيت ارزيابي شونده (Organizational and Employees Development Oriented) Ø مبتني بر گفت و گو و اصول خود استانداردگذاري و خودارزيابي (Self-Assessment &Self-Standard Base)
+ نوشته شده در بیست و هشتم مرداد 1388ساعت 14:1 توسط zarifi
|
از : سازمان آموزش و پرورش استان قزوين به: مديريت/اداره آموزش و پرورش شهرستان/ناحيه/منطقه نمابــر موضوع: دومين گردهمايي كارشناسان ارزيابي عملكرد مناطق در سال 88 با سلام و احترام ضمن عرض تبريك اعياد شعبانيه و قدرداني از تلاش هاي صورت گرفته توسط كارشناسان ارزيابي عملكرد و پاسخگويي به شكايات مناطق استان براي پيگيري و اجراي مصوبات گردهمايي ارديبهشت ماه به استحضار مي رساند كه مديريت ارزيابي عملكردوپاسخگويي به شكايات اين سازمان دومين نشست استاني كارشناسان ارزيابي عملكرد در سال جاري را برگزار مي نمايد. شايسته است مقرر فرماييد : ادامه مطلب
+ نوشته شده در بیست و دوم مرداد 1388ساعت 7:43 توسط zarifi
|
با توجه به درخواست برادر محترم آقاي خدابنده در قسمت ثبت نظارات
در خصوص فرايندخود ارزيابي اين سازمان اضافه مي كنم كه در هر سال يكبار بر اساس شاخص هاي مشخص كه : به دو دسته شاخص هاي عمومي( كه مشترك بين همه دستگاههاي اجرايي مي باشند) و شاخص هاي اختصاصي (كه مربوط به شرح وظايف و مأموريتهاي سازمان آموزش وپرورش مي باشند) تقسيم مي شوند مورد ارزيابي قرا ر مي گيرد. در طي اين فرايند ابتدا كليه كارشناسان نسبت به خود ارزيابي شاخص مرتبط با حوزه كاري خود با ارائه مستندات اقدام و بعد از تأييد مديريت ارزيابي عملكرد در نرم افزار مربوطه ثبت مي شود و براي طي مرحله ارزيابي به استانداري ارسال مي گردد. در مرحله ارزيابي تيم ارزيابي با ابلاغ استاندار محترم با بررسي مستندات و انجام بازديد از عملكرد سازمان امتياز نهايي را مشخص مي نمايند.
+ نوشته شده در هفدهم مرداد 1388ساعت 13:20 توسط zarifi
|
|
درباره وبلاگ  دراین وبلاگ مطالب تخصصی مربوط به مأموریتهای مدیریت ارزیابی عملکرد وپاسخگویی به شکایات آموزش و پرورش شامل مقالات ،مطالب آموزشی، تجربیات مفید کاری، گزارشات تحلیلی ،مناسبت ها، نوآوریها و ابتکارات همکاران عزیز شاغل در مجموعه نظارتی استان و... ارائه می گردد.
|
